La préparation au CRPE de LD

Par hasard je suis tombée sur le site éduscol et des fichiers de mise en œuvre du socle commun, notamment l'évaluation.

Je trouve que c'est intéressant d'en prendre connaissance.

comme les fichiers sont lourd je vous revois au lien PDF du site éduscol

palier 1
palier 2

bonne lecture ;-)

voici une petite séquence que j'ai construite qui vaut ce qu'elle vaut ...

The date / the weather

s_quence_anglais2
_valuation__date_weather_anglais_CE1_CE2
weather2
weather_and_seasons (idée pour l'affichage en classe)
weather_mes(des idées pour les flashcards)

pour les comptines rainbow song  rain, rain, go away!   (fichiers audio sur youtube!)

pour prolonger on peut penser à faire des constructions grammatical avec yesterday it was today it is ... etc Yesterday__tiquettes_anglais

Maintenant rien n'est parfait je suis prenneuse des idées ou suggestions pour améliorer tout ca ;-)

après avoir montré mes fiches de prep à mon IMF:  il se trouve qu'elles ne sont pas bien structurées (au niveau de l'organisation de mes séances) donc je les reprendrai ... maintenant je laisse mon travail si ça peut donner des idées ...^^

Avec un peu de retard je vous souhaites à tous une bonne année.

Pour ma part peu de choses à raconter... depuis la rentrée j'ai eu l'occasion de "glandouiller" dans mon école de rattachement pendant 3 semaines!  et là on se rend compte que le temps est long très long lorsque l'on regarde le temps s'égrainer minute après minute devant un portable en espérant qu'il sonne...

Depuis maintenant 1semaine je suis sur un remplacement court (2 semaines) en CE1- CE2 je teste les joies du double niveaux... c'est une gymnastique à laquelle je ne suis pas habituée!!! Et même si je prévois des exercices il y a toujours la "frustration" de ne pas être assez là pour les élèves notamment lorsque l'on travaille avec 1 des 2 niveaux.

J'ai toutefois eu l'occasion de peaufiner une séquence d'anglais sur the date and the weather  ainsi que construire une séquence pluridisciplinaire sur la description (lecture/ lien avec l'art/ art visuel/ production d'écrit et vocabulaire)

je les montrerai à mon IMF et vous ferez partager mes doc si ca vous tente.

bonjour à tous

cela fait un certain temps que je n'ai rien écrit... J'avoue ne plus avoir beaucoup de temps pour moi : je n'arrive parfois même plus à caser les courses ou autres lol
Ce remplacement en CE2 a été "sportif" et épuisant!! La période, le temps (neige etc), et le milieu ont fait que j'ai passé un remplacement bof bof... et on a surtout l'impression d'être nul et de ne pas avancer ( mais c'est normal!!)

Bref pour l’heure je suis heureuse d'être en vacances et j'avoue à demi mot que je végète depuis 2 jours... j'ai pourtant une tonne de chose à ranger, une maison à nettoyer (et je n'ai pas encore d'enfants... -_- ) arf
Je n'ai pas encore d'affectation pour la rentrée donc cela va me permettre de me reposer et de trier tous mes docs. J’appellerai l'IA dans la semaine au cas où...

Je vous souhaite à toutes et à tous de très bonnes fêtes de fin d'année !! Un joyeux noël et un bon réveillon du nouvel an!!
(et aussi beaucoup de courage pour mes copines M2 qui préparent leur SR de la rentrée!!)

voila mon remplacement fini. C'est avec un pincement au coeur que j'ai quitté l'école et l'équipe. J'ai eu des visages tout triste de me voir partir.
C'est une expérience de PS réussie. Les enfants ont bien travaillé et ca rend vraiment bien!! Voici quelque images des productions

Nous avons travaillé sur les traits verticaux :

Voici 2 travaux réalisés :
1) des coulures d'encres puis tracés à la craie grasse.
2) "des zèbres" réalisé a la craie grasse noire en réinvestissement.

et un panneau récapitulatif de notre travail sur les traits verticaux et les formes géométriques ... fait le dernier jeudi.

le lendemain nous avons fait une séance de langage pour expliquer à la maîtresse ce qu'ils avaient appris.

Là j'ai tout le WE pour préparer mon remplacement en CE2... C'est une autre paire de manche et je trouve que c'est difficile d'enchainer lorsque l'on change de niveau à ce point.

La suite au prochain épisode...

Quelques nouvelles après avoir commencé mon remplacement en PS.

Les loulous sont plutôt mignons : pas besoin de leur courir après. ^^ Ils ont fait leur premiers ateliers d'apprentissage graphisme dans un grand sérieux. J'ai été très impressionnée car j'ai de très bons résultats. Donc c'est que j'ai assez bien ciblé :)
Je me rend compte que le plus lourd à gérer dans la journée c'est le dortoir. Ca parait pas comme ca mais rester 45 minutes dans le noir à tendre l'oreille pour entendre les chuchotis de certains ... c'est vraiment fatiguant ^^

Sur mes 3 semaines j'ai prévu : un travail en graphisme autour des traits verticaux
un travail autour des formes géométriques
et un travail autour d'un album pour entrer dans le monde de l'écrit avec puzzle de couverture / travail sur le titre etc (je profite des réveils échelonnés de la sieste pour faire des travaux plus encadrés.)
Je fais courir ma pauvre atsem (mais néanmois super et efficace) car je lui change un peu son fonctionnement d'ateliers puisque je fonctionne par compétence et donc ça fait une grosse organisation matérielle mais ça marche bien.

en tous cas même si la maternelle n'est pas forcément ma préference, le début de mon remplacement se passe bien et j'espère qu'il continuera ainsi. :)
la suite au prochain numéro...

finalement je ne serai pas en CP... mais en PS! Ca change quelque peu... La mater c'est pas mon trip mais c'est pas pour autant que je ne ferai pas un travail sérieux ^^

Hier soir j'ai rencontré la titulaire que je remplace. L'école est assez petite mais bon elle semble quand même super sympa.

beaucoup de choses à réfléchir en terme d'organisation etc. Je sens que mes vacances ne seront pas de trop pour préparer mon remplacement. Et comme me le disent beaucoup de collègue : tout ce que tu fais ne sera plus à faire... Même si tu es BD à nouveau sur des PS tu pourras ressortir tes activités. :) (heureusement lol)

bon allez je vais commencer mes vacances par les courses "remplissage de frigos" et après je vais me mettre en quêtes de tout ce qui me servira pour mes ateliers. ^^

BONNES VACANCES à toutes et tous

hier soir j'ai reçu dans ma boite aux lettres mon affectation pour les 3 semaines de la rentrée je suis en CP à Evry et la grande surprise du jour c'est que nous serons BD sans toucher d'indemnités...
Ba oui vous pensez bien : plus d'argent!! Alors pour la magouille ils nous rattachent jusqu'à la fin de l'année à l'école de remplacement comme ca pas besoin de nous payer d'issr... ca représentait 189 euros pour 3 semaines de remplacement!!

Mais perso ca me fait changer de Circo donc changement pour les animations pédagogiques (sauf qu'elles étaient programmée en fonction de notre rattachement à l'école de notre IMF...
et après le remplacement : je vais où ?? à ma nouvelle école de rattachement ?? -_-

pour le coup super déçue!!!

Me voila au cœur de mon 2em stage de formation (pratique accompagnée) en maternelle dans une classe de PS-MS (6 PS et le reste de MS)

Chose très interessante, la MAT ainsi que ses collègues travaillent par compétence au niveau des ateliers. C'est à dire que lundi matin : graphisme ... tout le monde travaille sur des ateliers différents autour du graphisme. Ces ateliers tournent sur 2 semaines! Sur un même temps d'atelier tout le monde travaille la même compétence contrairement à ce qu'on voit bcp un atelier maths un atelier graphisme un atelier art visuel ou autre ...
La MAT nous explique que pour les élèves cela construit d'avantage de liens et donc ça fait sens! Et entre ce qu'elle faisait avant et ce fonctionnement elle a vu une réelle différence!
cela n'a pas été simple a mettre en place car c'est une organisation particulière mais ça en vaut la peine! ^^

Depuis la semaine qui vient de se terminer on a commencé un projet autour de la pomme donc très sympa de faire des ateliers qui s'inscrivent dans un mini-projet.

Même si tout se passe bien, j'avoue que la maternelle n'est pas mon "fort"  : je préfère l'élémentaire ... mais bon j'aurai pas trop le choix!

La dernière semaine du stage s'annonce... j'espère que d'ici vendredi j'aurai des nouvelles sur mon affectation du 8 novembre!!
J'espère le savoir avant les vacances !!!!

Mes 3 semaines en CP sont désormais terminées. J'ai beaucoup bossé (tard le soir et les WE) en prep de cahiers/ Matériel/ séances etc.
Ce fut difficile au départ mais très enrichissant (et je dirai même structurant).

Là, retour derrière les tables pour 1 semaine de formation... en soit ce pourrait être une formation qui serait vraiment au top si elle avait pu être organisée suffisamment à l'avance dans des conditions d’accueil plus adéquate. Depuis que les IUFM font parti des universités nous ne pouvons plus prétendre utiliser les locaux de ces derniers (en sous effectif depuis septembre au passage...) donc notre ien chargée de la formation sur le bassin nous a trouvé une salle de collège ... au départ sans tables!!!
Pas de possibilité de restauration chaude et pas de micro-onde (hormis 1 dans la salle des prof mais nous ne sommes pas convié à l'utiliser : imaginez la queue de 48 PE devant 1 micro-onde et des prof de collège qui attendraient aussi ^^ sachant que nous n'avons qu'1h de pause déjeuné si on finit dans les temps le matin ...)

Les interventions sont assurées par des imf ... mais honnêtement on a du retour théorique comme des retour beaucoup plus concret! Je pense que vous vous doutez que les retour "théorique" ressemblent à des cours de FG (oral pro) -_-

Mais il est très interessant d'échanger sur les stages de chacun(e) : les rapports à l'équipe/ formateur, les rapports aux élèves... les situations vécues.
Malheureusement on constate une formation à 2 vitesses... que ce soit au niveau des MAT et des IMF ... certain sont plus éxigent que d'autres (au niveau des prep de séance/ prep de matériel/ prep écrite etc) , certain vont en demandé beaucoup à leurs stagiaires d'autre les laisser plus en retrait... Au final certain(e)s sont ravi(e)s avec les sentiments d'avoir appris et progressé (c'est mon cas), d'autre plus mitigé(e)s avec le sentiment de pas trop savoir si ils sont fait pour ca ou de pas trop voir leur évolution, et enfin d'autres qui sont déçu(e)s avec le sentiment d'être à l'ouest et de ne toujours pas savoir comment organiser l'apprentissage dans la classe... (au delà du théorique bien évidemment)

En tous cas je penses très fort à ceux et celles qui planchent depuis hier: je croise très fort les doigts pour toutes les personnes que j'estime digne de ce métier et qui feraient de très bon(ne)s enseignant(e)s !!
COURAGE!!! ♥♥♥
Et si vous passez par ici n'hésitez pas à me laisser un com pour me dire comment ca s'est passé (notamment avec les nouvelles épreuves^^)